Výuka

Výchovně vzdělávací činnost probíhá podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání.

Charakteristika školního vzdělávacího programu

Zaměření školy

Škola je zaměřena na:

• výuku cizích jazyků od 1. ročníku
• práci s výpočetní a komunikační technikou
• sportovní výchovu
• inkluzivní vzdělávání, tzn. vytváření podmínek pro talentované žáky i žáky s různým druhem postižení

– chceme učit žáky takové znalosti a dovednosti, které budou dobře uplatnitelné v životě, tzn. méně encyklopedických poznatků
a více se zaměřit na činnostní učení se zaměřením na praxi;

– zavádět do výuky efektivní metody výuky, jako je skupinové (kooperativní) a projektové vyučování, kterými vedeme žáky k týmové práci, k vzájemné pomoci, sounáležitosti a vzájemnému respektu;

– pro budoucí život v EU je nezbytné výrazně posílit výuku cizích jazyků;

– vést žáky k využívání komunikačních a informačních technologií, podporovat zavádění a využívání výpočetní techniky do všech předmětů, podporovat výuku na počítačích a jejich využívání;

– preferovat sportovní výchovu, vést žáky ke zdravému životnímu stylu;

– vést žáky k dodržování stanovených pravidel, zejména pravidel školního řádu;

– chceme stejnou péči věnovat všem žákům;

– chceme klást důraz na všeobecné a rovné vzdělání pro všechny, neboť pro úspěšný rozvoj dítěte má velký význam život
v populačně přirozené skupině (ve skupině jsou zastoupeni žáci s různými vlohami, nadáním a vlastnostmi);

– nechceme preferovat jen intelektuální nadání, ale chceme stejně podporovat i žáky s jiným druhem nadání, jako je hudební, pohybové, manuální, estetické apod.;

– provádět rozumnou integraci dětí zaostávajících, či jinak postižených přímo ve třídách základní školy s ostatními dětmi;

– chceme se zaměřovat i na žáky nadané, chceme jim vytvořit podmínky pro jejich rozvoj a tím omezit jejich přechod na jiné školy; z metod práce chceme u těchto žáků preferovat samostatnou práci, skupinovou práci, projektové vyučování apod.; rovněž se chceme zúčastňovat různých soutěží školního i okresního charakteru, kde mají žáci možnost prezentovat se a zejména při přípravě k těmto soutěžím dochází k rozvoji jejich nadání; chceme dále rozvíjet silné stránky školy a maximálně eliminovat a napravovat to, co považujeme za nedostatky.

Učební plán pro 1. stupeň

ČaZ – Člověk a zdraví

Poznámky k učebnímu plánu pro 1. stupeň

Volná disponibilní časová dotace je na 1. stupni plně využita v rámci povinných předmětů.

Český jazyk a literatura

Naplňuje vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace a je na naší škole posílen o 12 hodin týdně.

Matematika

Vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace je dotována 4 hodinami .

Anglický jazyk

Je zařazen do učebního plánu již v první a ve druhé třídě s jednohodinovou dotací. Od třetího ročníku se již standardně učí tři hodiny týdně. Předmět je tedy posílen o dvě hodiny.

Poznámky k učebnímu plánu pro 2. stupeň

Volná disponibilní časová dotace je na 2. stupni plně využita v rámci povinných předmětů :

Český jazyk a Matematika je posílen o 3 hodiny, Informatika je naším profilovým předmětem a je dotována 7 hodinami, vzdělávací oblast Člověk a příroda 3 hodinami, vzdělávací oblast Člověk a společnost a Pracovní činnosti 1 hodinou týdně.

Vzdělávací oblast Člověk a zdraví je realizována ve vzdělávacím oboru Tělesná výchova dotací 9 hodin, obor Člověk a zdraví se nevyučuje jako samostatný předmět, obsah je rozdělen mezi občanskou výchovu v 7. ročníku a jednu hodinu přírodopisu týdně v 8. ročníku.

Obsah celku Svět práce je zařazen do občanské výchovy v 8. a 9. ročníku.